Evaluation von Menschenrechtserziehung

1. Befragung von Experten
2. Befragung in mehreren Runden und Informationsrückkopplung nach jeder Runde
3. Rückinformation statistischer Art sowie von Gründen
4. Anonymität der Teilnehmer untereinander

Ein Vorteil dieser Vorgehensweise liegt in der höheren Qualität der Problemlösung im Vergleich zur Sammlung von Einzelbeiträgen (vgl. Häder/Häder, 1994, S.11). Man geht des Weiteren davon aus, dass Experten bessere Schätzungen abgeben als Laien (vgl. Geschka, 1977). Die Besonderheit der Delphi-Methode liegt in der Rückkopplung der Ergebnisse nach jeder Runde. Aufgrund der Rückmeldungen können die Experten die Gruppenmeinung einsehen und ihre Angaben daran evaluieren. Gegebenenfalls können sie ihre Meinung ändern ohne einen Reputationsverlust zu befürchten. Darin liegt der Vorteil gegenüber nicht anonymisierten Befragungen, in denen Gruppeneffekte zu einer Verfälschung der Ergebnisse führen können. Sie verbessert so den Gebrauch von Interaktionen in Forschergruppen
Die Verlässlichkeit der Ergebnisse von Delphi-Untersuchungen wurde unter anderem von Dalkey (1969) erprobt. Die Experimente, bei denen Dalkey Studenten Größenschätzungen abgegeben ließ, deren wahrer Wert bekannt, den Studenten aber unbekannt waren, erbrachten folgende Ergebnisse:

1. von Runde zu Runde war eine Konvergenz der Meinung festzustellen;
2. die Schätzwerte verbesserten sich von Runde zu in Runde in Richtung auf den wahren Wert;
3. der Schätzfehler der Gruppe ging mit zunehmender Gruppengröße zurück; dabei nahm allerdings die Ergebnisverbesserung bei größerer Gruppengröße ab;
4. das Gruppenurteil wurde besser, wenn sowohl bei den Schätzungen als auch bei den Rückinformationen Bandbreiten angegeben waren;
5. Teilnehmer, die sich selbst höher als Experten einstuften, gaben bessere Schätzungen ab, als Teilnehmer, die für sich einen geringeren Grad von Experteneigenschaften angaben.                                                                                         (Geschka, 1977, S.34)

Kritik an der Delphi-Methode wurde vorwiegend bezüglich des Vorhersagewertes des Konsensus geübt. Der hohe Zeitbedarf sowie die nicht zu erzielende völlige Objektivität sind weitere Nachteile einer Delphi-Studie.

Die Anwendungsgebiete der Delphi-Methode sind vielseitig. Neben dem Haupteinsatz in der Prognoseforschung und der Konsensbildung werden Delphi-Studien in der neueren Zeit auch zur Problemlösung, zur Beurteilung, zur Zielbildung und zur Ideengenerierung verwendet (vgl. Dichtl/Müller, 1991). Zu Beginn der Etablierung der Delphi-Methode wurde die Verwendung von quantitativen Daten betont. Hasse (1999) stellt die herausragende Eignung der Delphi-Methode zur qualitativen Forschung heraus, „denn gerade ihre methodologische Offenheit und Flexibilität macht sie universell anwendbar und zwingt zur spezialisierenden Konzeptionalisierung … „ (Hasse, 1999. S. 216). In der vorliegenden Studie wird sich dieser Eigenschaft des Delphi-Verfahrens bedient.